1) w przypadku wymagań egzaminacyjnych dla egzaminu maturalnego z języka obcego nowożytnego na poziomie podstawowym - poziomowi B1 (B1+ w zakresie rozumienia wypowiedzi) 2) w przypadku wymagań egzaminacyjnych dla egzaminu maturalnego z języka obcego nowożytnego na poziomie rozszerzonym - poziomowi B2 (B2+ w zakresie rozumienia wypowiedzi)
Myślisz, że egzamin maturalny to przeciwnik trudny do pokonania? Nic bardziej mylnego! Matura z języka angielskiego to schemat, którego można się nauczyć i podejść do niego na luzie. Trzeba znać tylko kilka tricków! Podpowiadamy, co trzeba umieć na maturę z języka angielskiego, jak podejść do egzaminu i jak zdać maturę z angielskiego śpiewająco i bez stresu! Co trzeba umieć na maturę z angielskiego?Aby angielski nie spędzał nam snu z powiek, przygotowanie do matury warto rozpocząć odpowiednio wcześniej. Kluczowe jest poznanie zagadnień, konkretnych wytycznych, co trzeba umieć, by zdać angielski, niezależnie od tego, czy naszym celem jest poziom podstawowy, czy matura rozszerzona. Na szczęście zakres materiału, który należy przyswoić, jest jasno określony przez CKE. Jak wygląda matura z języka angielskiego?Składa się ona z dwóch części – pisemnej oraz ustnej. W części pisemnej należy spodziewać się zadań ze słuchu (np. po wysłuchaniu nagrania należy zaznaczyć, co jest prawdą, co fałszem), rozumienia tekstu czytanego (np. dobrać właściwy nagłówek do fragmentów tekstu) i wypowiedzi pisemnej na zadany temat (np. list).Matura z angielskiego obejmuje też egzamin ustny. Jest on przeprowadzany po angielsku, ale same polecenia na karcie zadań są zapisane po polsku. Po wejściu na salę maturzysta losuje swój zestaw egzaminacyjny, który składa się z trzech zadań. Cały egzamin trwa około 15 minut. Będzie to odgrywanie ról (dialog, w którym w jedną z postaci wciela się ktoś z komisji), opis ilustracji i pytania do niej. Na koniec zostaje materiał stymulujący. Na karcie zadań są trzy zdjęcia i krótki opis sytuacji – zadanie polega na wyborze jednego zdjęcia i uzasadnieniu swojej decyzji. Nic strasznego, prawda? Jak więc przygotować się do matury z angielskiego?Zacznij swobodnie mówić po angielskuJak zdać maturę z angielskiego? Na tych zadaniach zgarniesz najwięcej punktów!Matura podstawowa ma za zadanie sprawdzić, na jakim poziomie jest nasz angielski – wiemy już, co trzeba umieć, ale jak zdać? Dla niektórych sytuacja egzaminacyjna jest na tyle stresująca, że mimo dobrego przygotowania, obawiają się blokady czy nagłej pustki w głowie. Uspokajamy! Język angielski (zwłaszcza poziom podstawowy) i matura, to wcale nie takie straszne połączenie! Aby zdać maturę z angielskiego, trzeba uzyskać co najmniej 30%, zarówno z części ustnej, jak i pisemnej. Czy to dużo? Pomyśl sobie, że to mniej niż połowa. Cały pisemny poziom podstawowy to 50 punktów. Zaznaczenie poprawnych odpowiedzi z pierwszej części egzaminu, czyli zadań ze słuchu, pozwala na uzyskanie 15 punktów (30%!). Tylko dzięki tej części zdasz maturę pisemną na poziomie dwóch zadań pisemnych możesz otrzymać w sumie 15 punktów. Tu nadrobisz stracone punkty już za sam schemat – wystarczy nauczyć się jak napisać list, ogłoszenie, notatkę, pocztówkę, zaproszenie czy list formalny. Jak zdać maturę z angielskiego, nie znając dobrze języka? Uczysz się schematu, wypełniasz go tymi słowami, które mają na celu przekazanie informacji z polecenia i zgarniasz 6 punktów (za formę i przekazanie informacji). 6 punktów to 12%. Brzmi nieźle? To odetchnij z ulgą i przejdźmy do dobrze napisać maturę z angielskiego?Wiesz już, że nie ma co panikować. Nowa matura, szczególnie z języka obcego, to czyste schematy i jasne oczekiwania. Możesz się z nimi zapoznać na przykład w informatorze maturalnym. Mówi się, że żeby pokonać przeciwnika, trzeba najpierw zostać jego przyjacielem. Jak zatem zdać maturę z języka angielskiego? Poznaj ją! Zapoznaj się przede wszystkim ze strukturą i punktacją poszczególnych zadań. Przeglądaj egzaminy z poprzednich lat i oswajaj się z ich oprawą graficzną. Czytaj uważnie, jak są sformułowane polecenia, bo one zawsze napisane są w taki sam sposób. Poza tym zastosuj się do kilku siły na zamiary. Jeśli chcesz napisać dobrze maturę z angielskiego (a nie tylko ją zdać!), to musisz się do tego przygotować o wiele lepiej. Same schematy nie wystarczą. Nauka języka to proces, który musi trwać. Jak długo? To kwestia indywidualna. Niektórzy po pół roku intensywnej nauki są w stanie przeprowadzić swobodnie rozmowę, dla innych rok to za mało, by zrobić podstawowe zakupy w spożywczym. Z angielskim jest o tyle łatwo, że ten język nas otacza z każdej strony – słyszysz go w radio i telewizji, wiele wyrażeń przeszło do języka potocznego (bo przecież wrzucasz posty na fejsie, robisz selfie i mówisz okay). Wykorzystaj to!Codzienne ćwiczenia gramatyczne. Kluczem do sukcesu jest rozłożenie działań w czasie. O wiele bardziej skuteczną metodą jest ćwiczenie choćby kilka minut dziennie niż pięciogodzinna sesja raz w miesiącu. Praktyka czyni swoje materiały do nauki. Własnoręcznie wykonane fiszki (karteczki, na których po jednej stronie jest słówko po angielsku, a z drugiej po polsku), czy tablice gramatyczne, które przykleisz na ścianę, pomagają się uczyć już na etapie ich zadać maturę z angielskiego, nic nie umiejąc?Nauka języka obcego jest w Polsce obowiązkowa. Skoro przystępujesz do egzaminu maturalnego z angielskiego na poziomie podstawowym, na którymś etapie nauki brałeś udział w zajęciach. Nawet jeśli nie czujesz się pewnie i nisko oceniasz swoje kompetencje językowe, z pewnością masz chociaż ogólne wyobrażenie. Na Twoją korzyść przemawia też wszechobecność angielskiego, o czym wspominaliśmy już w poprzednim punkcie. Pisząc maturę, skorzystaj zatem z tego, co wiesz, nawet jeśli Twoja wiedza jest mocno nieuporządkowana. Część punktów jesteś w stanie zdobyć, bazując wyłącznie na się też maksymalnie skupić na poleceniach. Zdarza się, że zadania ze sobą korespondują – uważnie czytając np. część testową, zyskasz słówka, a niekiedy nawet gotowe formułki i zdania do wykorzystania w części pisemnej. Przede wszystkim – nie poddawaj się już na samym wstępie! Nawet gdy nie wiesz, jak napisać list, może okazać się, że całkiem nieźle idą Ci słuchanki. Każdy punkt się liczy!Dowiedz się więcej o kursach AnglovilleMatura z angielskiego? Take it easy!W nauce ważne jest środowisko pracy i atmosfera. Aby słówka dużo lepiej wchodziły do głowy, a zadania gramatyczne stały się logiczne, nauka musi być przyjemna. Otwórz okna i przewietrz pomieszczenie. Zapal świeczkę, włącz spokojną muzykę, daj sobie nagrodę za udaną naukę. Na przykład czekoladki. Matura z języka angielskiego nie będzie trudna, jeśli postawisz na solidne przygotowanie. Spróbuj zanurzyć się w języku. Wyeliminuj na jakiś czas język polski ze swojego znaleźć się w Wielkiej Brytanii, nie wychodząc z domu. Zmień język w telefonie na angielski, oglądaj filmy po angielsku bez napisów i lektora, włącz angielskie stacje radiowe i podcasty, rób fiszki i próbuj opisywać to, co widzisz w języku obcym. Skorzystaj z nowoczesnych metod nauki – gier czy aplikacji mobilnych, dzięki którym przyswajanie języka jest po prostu czystą rozrywką, a nie przykrym obowiązkiem, do którego trzeba się zmuszać. Po dwóch tygodniach całkowitego zanurzenia nagle zorientujesz się, że pisemny angielski czy matura ustna to po prostu piece of cake!
Krok 1: Poznaj wroga czyli zapoznaj się z formą egzaminu i wymaganym materiałem. Zaskakujące, jak wielu maturzystów nie wie nawet, jakie są wymagania na maturze, jeśli chodzi o zakres materiału. Słuchajcie, to nie jest wiedza tajemna, zarezerwowana tylko dla wybrańców. Maj 2017 Maj 8, 2017 Agata Pruszyńska Matura ustna z angielskiego jest jednolita i nie ma już podziału na poziom podstawowy i rozszerzony. Egzamin rozpoczyna się od rozmowy wstępnej, która ma na celu oswoić osobę zdającą z egzaminem oraz wprowadzić do części właściwej. Zadawane pytania dotyczą życia codziennego oraz zainteresowań zdającego. Właściwy egzamin składa się z trzech zadań: Rozmowy z odgrywaniem roli Opisu zdjęcia i odpowiedzi na 3 pytania Wypowiedzi na temat […] Maj 7, 2017 Agata Pruszyńska Zadania leksykalno-gramatyczne występują zarówno na maturze podstawowej jak i rozszerzonej z angielskiego, jednak ich poziom trudności i zakres tematyczny bardzo się różnią. Skupimy się dzisiaj tylko na poziomie rozszerzonym. Przypomnimy najczęściej występujące zagadnienia oraz struktury leksykalno-gramatyczne. Jeżeli zdajesz angielski na rozszerzeniu, to pomocny może okazać się również wpis, w którym pokazuję, jak poprawnie pisać rozprawkę na maturze. […] Maj 6, 2017 Agata Pruszyńska Rozprawka to jedna z form wypowiedzi pisemnych, która obowiązuje na maturze rozszerzonej z języka angielskiego. Jej celem jest zaprezentowanie poglądów na konkretny temat oraz przekonanie czytającego do postawionej tezy. Jak do tej pory rozprawka pojawiała się na maturze rozszerzonej w każdym roku, dlatego warto zapoznać się z nią bliżej. Z kolei dla osób zdających maturę podstawową z angielskiego przygotowaliśmy wpis o tym, jak pisać listy […] Maj 5, 2017 Agata Pruszyńska Kolejna powtórka do matury z angielskiego przed nami. Ostatnio przypominaliśmy najczęściej używane czasowniki frazalne. Tym razem będziemy mówić o skutecznych strategiach maturalnych. Matura jest jak każdy inny egzamin i należy podejść do niego taktycznie. Odpowiednia strategia, wyspany i wypoczęty organizm oraz pozytywne nastawienie mogą wiele zdziałać. Dziś zbieramy garść wskazówek i porad, które ułatwią Wam zdobycie jak największej liczby punktów na maturze z angielskiego. […] Maj 4, 2017 Agata Pruszyńska Przed nami kolejna powtórka przed maturą z angielskiego. Ostatnio omawialiśmy strukturę listu nieformalnego. Dzisiejszy wpis poświęcimy zagadnieniu najmniej lubianym przez wszystkich maturzystów. Mowa oczywiście o czasownikach frazalnych, nazywanych również czasownikami frazowymi, czyli po prostu phrasal verbs. Skąd bierze się taka niechęć do ich nauki? I nie dotyczy ona tylko maturzystów. Tak naprawdę zdecydowana większość osób, które uczę, nie lubi czasowników frazalnych. Ta niechęć wynika głównie z tego, że […] Maj 3, 2017 Agata Pruszyńska Do tegorocznej matury z angielskiego pozostało jeszcze 5 dni. Ostatnio, w naszej pierwszej powtórce przed maturą powtarzaliśmy przyimki i wyrażenia przyimkowe, które mogą pojawić się w arkuszu maturalnym. Dzisiaj przyszedł czas na wypowiedź pisemną, za którą na maturze podstawowej z angielskiego możecie zgarnąć aż 10 punktów, co daje 20% wszystkich punktów! Myślę, że warto postarać się o te punkty, dlatego dzisiaj przypominamy jak napisać poprawnie e-mail […] Maj 2, 2017 Agata Pruszyńska Tegoroczna matura z angielskiego zbliża się wielkimi krokami. W ramach serii powtórek przed maturą przypominamy najważniejsze rzeczy, które pomogą Wam zdać egzamin dojrzałości z języka angielskiego. W pierwszej części skupimy się na przyimkach z ich zastosowaniem w najczęściej spotykanych na maturze wyrażeniach. W lepszym zapamiętaniu przyimków pomoże Wam budowanie przykładowych zdań i zapisywanie ich na kartce papieru. Przyimki w użyciu: ON: agree on (zgodzić […] Słownictwo do FCE i matury z angielskiego. Poniżej przedstawiamy podstawowe słownictwo, którego opanowanie jest niezbędne by zdać FCE czy maturę z języka angielskiego . A. B. C. Y, Z. W. U. View Larger Image Matura zbliża się wielkimi krokami, dlatego to najlepszy czas, aby skupić się na powtórkach. Co zatem powinniśmy jeszcze opanować? Na co zwrócić szczególną uwagę? Skuteczna nauka z pewnością przyniesie zamierzone efekty za kilka z angielskiegoWażnym krokiem będzie przygotowanie zagadnień, które są wymagane na maturze. Następnie wybrać kilka tematów, w których nie czujemy się dobrze. Następnie warto stworzyć konkretnych plan działania. Organizacja czasu będzie kluczowa. Wszystko, co musimy powtórzyć, warto zapisać i rozplanować naukę na wybrane dni oraz tygodnie w miesiącu. Unikniemy uczenia się dużej ilości materiałów na raz. Taki sposób nauki nie tylko nie przynosi zamierzonych efektów, ale z pewnością sprawia, że wszystkie tematy zaczynają się nam mylić. Zwróćmy uwagę szczególnie na:Słownictwo – wymagane na poziomie podstawowym oraz rozszerzonym. Należy powtórzyć również zwroty, które będą przydatne podczas wypowiedzi – czasy przeszłe, teraźniejsze, przyszłe oraz wszelkie ze tekstów (uzupełnianie luk, zadania typu prawda/fałsz).Wypracowania – na obu poziomach mamy takie zadanie. Na maturze podstawowej jest to najczęściej e-mail lub wpis na blogu, a z kolei na poziomie rozszerzonych to artykuł, rozprawka, czy list językowy – czy to dobre rozwiązanie przed maturą?Wiele osób szuka ciekawych form nauki przed maturą. Dla niektórych jest to po prostu samodzielne uczenie się w domu lub poprzez korepetycje. Innym jednak dobrym rozwiązaniem może być kurs angielskiego. Z pewnością różni się nieco od standardowej nauki w domu. Tutaj mamy najczęściej do czynienia z pracą w grupach w określone dni oraz godziny w tygodniu. Pozwala nam to skorzystać z kursów, które dedykowane są specjalne pod maturzystów. Dlatego możemy na nich spodziewać się wszystkich wymienionych wyżej przez nas zagadnień. Skuteczna powtórka w obecności lektora pozwoli nam również wychwycić błędy, których nie można popełniać na maturze. Nauka angielskiego ProfiLingua w szkole językowej to dodatkowo przyjemny sposób spędzania swojego wolnego czasu, który mimo wszystko zostaje poświęcony na naukę.
Matura ustna z angielskiego – strategie na rozgrzewkę i odgrywanie ról. 1. Zrób rozgrzewkę przed egzaminem. Poprzebywaj sobie z angielskim co najmniej przez godzinę – posłuchaj ulubionego podcastu, obejrzyj odcinek serialu po angielsku, poczytaj coś po angielsku albo pogadaj sam do siebie. Pozwól sobie obudzić w sobie tę część
Z tego artykułu dowiesz się jaki zakres materiału obejmuje matura z angielskiego na poziomie podstawowym oraz podpowiemy, jak szybko nauczyć się angielskich słówek niezbędnych do opisywania tematów na maturze. Jak zrobić to dobrze, aby nauka angielskiego w domu była skuteczna? Przeczytaj i naucz się właściwych zagadnień aby matura z angielskiego została zdana na 100%!W roku szkolnym 2020/2021 wymagania egzaminacyjne dotyczące egzaminu maturalnego z języka obcego nowożytnego czyli z języka angielskiego odpowiadają:na poziomie podstawowym – poziomowi A2+ (B1 w zakresie rozumienia wypowiedzi) na poziomie rozszerzonym – poziomowi B1+ (B2 w zakresie rozumienia wypowiedzi) na poziomie dwujęzycznym – poziomowi B2+ (C1 w zakresie rozumienia wypowiedzi) – w skali Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia z angielskiego poziom podstawowy – szczegółowe wymagania:Zdający posługuje się w miarę rozwiniętym zasobem środków językowych (leksykalnych, gramatycznych, ortograficznych oraz fonetycznych) w zakresie tematów:człowiek (np. dane personalne, wygląd zewnętrzny, cechy charakteru, uczucia i emocje, zainteresowania)dom (np. miejsce zamieszkania, opis domu, pomieszczeń domu i ich wyposażenia, wynajmowanie, kupno i sprzedaż mieszkania);szkoła (np. przedmioty nauczania, oceny i wymagania, życie szkoły, kształcenie pozaszkolne)praca (np. zawody i związane z nimi czynności, warunki pracy i zatrudnienia)życie rodzinne i towarzyskie (np. okresy życia, członkowie rodziny, przyjaciele, czynności życia codziennego, czas wolny, święta)żywienie (np. artykuły spożywcze, posiłki i ich przygotowanie)zakupy i usługi (np. rodzaje sklepów, towary, sprzedawanie i kupowanie, reklama)podróżowanie i turystyka (np. środki transportu, informacja turystyczna, wycieczki i zwiedzanie)kultura (np. dziedziny kultury, twórcy i ich dzieła, uczestnictwo w kulturze, media)sport (np. dyscypliny sportu, sprzęt sportowy, imprezy sportowe, sport wyczynowy)zdrowie (np. samopoczucie, choroby, ich objawy i leczenie, higieniczny tryb życia, niepełnosprawni, uzależnienia, ochrona zdrowia)nauka i technika (np. odkrycia naukowe, wynalazki, obsługa i korzystanie z komputera)świat przyrody (np. klimat, rośliny i zwierzęta, krajobraz, ochrona środowiska naturalnego)państwo i społeczeństwo (np. organizacje społeczne i międzynarodowe, przestępczość)elementy wiedzy o krajach obszaru nauczanego języka angielskiego oraz o kraju ojczystym, z uwzględnieniem kontekstu międzykulturowego oraz tematyki integracji europejskiej, w tym znajomość problemów pojawiających się na styku różnych kultur i Zdający rozumie ze słuchu proste, typowe wypowiedzi (np. instrukcje, komunikaty, ogłoszenia, rozmowy)3. Zdający rozumie proste wypowiedzi pisemne (np. napisy informacyjne, listy, broszury, ulotki reklamowe, jadłospisy,ogłoszenia, rozkłady jazdy, instrukcje obsługi, proste artykuły prasowe i teksty narracyjne)4. Zdający tworzy krótkie, proste i zrozumiałe wypowiedzi ustne w zakresie tematów:opisuje ludzi, przedmioty, miejsca, zjawiska i czynności;opowiada o wydarzeniach życia codziennego i komentuje je;przedstawia fakty z przeszłości i teraźniejszości;relacjonuje wydarzenia z przeszłościwyraża i uzasadnia swoje opinie, poglądy i uczuciaprzedstawia opinie innych osóbprzedstawia zalety i wady różnych rozwiązań i poglądówopisuje intencje, marzenia, nadzieje i plany na przyszłośćopisuje doświadczenia swoje i innych osóbwyraża pewność, przypuszczenie, wątpliwości dotyczące zdarzeń z przeszłości, teraźniejszości i przyszłościw podstawowym zakresie stosuje formalny lub nieformalny styl wypowiedzi w zależności od Zdający tworzy krótkie, proste, zrozumiałe wypowiedzi pisemne (np. wiadomość, e-mail, list prywatny).6. Zdający reaguje ustnie w sposób zrozumiały, w typowych sytuacjach:nawiązuje kontakty towarzyskie (np. przedstawia siebie i inne osoby, udziela podstawowych informacji na swój temat i pyta o dane rozmówcy i innych osób);rozpoczyna, prowadzi i kończy rozmowę;stosuje formy grzecznościowe;uzyskuje i przekazuje informacje i wyjaśnienia;prowadzi proste negocjacje w typowychsytuacjach życia codziennego (np. wymiana zakupionego towaru);proponuje, przyjmuje i odrzuca propozycje i sugestie;prosi o pozwolenie, udziela i odmawia pozwolenia;wyraża swoje opinie, intencje, preferencje i życzenia, pyta o opinie, preferencje i życzenia innych;wyraża emocje (np. radość, niezadowolenie, zdziwienie);prosi o radę i udziela rady;wyraża prośby i podziękowania oraz zgodę lub odmowę wykonania prośby;wyraża skargę, przeprasza, przyjmuje przeprosiny;prosi o powtórzenie bądź wyjaśnienie tego, co powiedział Zdający reaguje w formie prostego tekstu pisanego (np. e-mail, wiadomość, list prywatny) w typowych sytuacjach życia Zdający przetwarza tekst ustnie lub pisemnie:przekazuje w języku obcym informacje zawarte w materiałach wizualnych (np. wykresach, mapach, symbolach, piktogramach) oraz tekstach obcojęzycznych;przekazuje w języku polskim główne myśli lub wybrane informacje z tekstu w języku angielskim;przekazuje w języku angielskim informacje sformułowane w języku Zdający dokonuje samooceny i wykorzystuje techniki samodzielnej pracy nad językiem(np. poprawianie błędów).10. Zdający stosuje strategie komunikacyjne (np. domyślanie się znaczenia wyrazów z kontekstu, rozumienie tekstu zawierającego nieznane słowa i zwroty) oraz strategie kompensacyjne (np. parafraza, definicja) w przypadku, gdy nie zna lub nie pamięta jakiegoś Zdający posiada świadomość językową (np. podobieństw i różnic między językami).ang. achieve – osiągać. Kurs matura z angielskiego na poziomie podstawowym na platformie VocabusKurs Matura z angielskiego poziom podstawowy na platformie Vocabus opracowany został w oparciu o wytyczne Centralnej Komisji Egzaminacyjnej o egzaminie maturalnym z języka angielskiego. Kurs składa się z 24 praktycznych tematów, między innymi takich jak: zwroty i wyrażanie opinii ochrona środowiska problemy współczesnego świata parlament i wybory czasowniki frazowe czasowniki modalne zakupy w Internecie wynajęcie mieszkania komunikacja i relacje międzyludzkie podróżowanie i turystyka zdrowa żywność i inneKurs Vocabus Matura z angielskiego poziom podstawowy to trening mówienia, słuchania i pisania. Starannie dobrane słownictwo angielskie związane z tematyką maturalną i wbudowany algorytm powtórek utrwalających słówka pozwoli Ci skutecznie przygotować się do tego ważnego abonament zyskujesz dostęp do wszystkich funkcji platformy, w tym:wszystkich kursów, w tym matura z angielskiego na poziomie rozszerzonym słownika z ponad 7200 hasłami – każde z obrazkiem i wymową brytyjskiego native speakerawbudowanych zestawów tematycznychCzęść kursu Vocabus Matura z angielskiego poziom podstawowy udostępniona jest za darmo, abyś mógł bezpłatnie i niezobowiązująco go do przeczytania artykułów bardzo pomocnych w nauce do matury, na przykład angielskie czasowniki modalne, czasowniki frazowe czy zastosowanie przyimków artykułu: matura poziom podstawowy matura z angielskiego studia Warto przeczytać:
  1. ግе եጠо уξաጳιтօ
  2. Պиպևрուбаξ у
  3. Щխрե շէሖ
    1. ጱемеքуռዢ րоно եглеմапи хуւονо
    2. Срէվխнтጊ жуቫαзвա
  4. Цеպаջυщ у
    1. Ջէшεлևнօ рсθ ւоρеሼ
    2. Ажыկիн щο ուщеракогл
Zbiór wpisów o maturze 2023 z angielskiego. Published Date: Specjalnie dla tegorocznych maturzystów przygotowaliśmy zbiór materiałów pomocnych w przygotowaniu do egzaminu dojrzałości z języka angielskiego. Tematowi matury 2023 została poświęcona osobna kategoria na stronie. Matura zbliża się wielkimi krokami . . . Przygotowując się do egzaminu maturalnego, warto znać zakres materiału wymaganego na egzaminie dojrzałości. Podzieliłem go tutaj na trzy części: słownictwo, gramatykę i pisanie. 1. Słownictwo Nr TEMAT ZAGADNIENIA 1 Człowiek dane osobowe wygląd zewnętrzny cechy charakteru uczucia i emocje [problemy etyczne] 2 Dom miejsce zamieszkania opis domu opis pomieszczeń domu i ich wyposażenia wynajmowanie mieszkania [kupno i sprzedaż mieszkania] 3 Szkoła przedmioty nauczania oceny i wymagania życie szkoły kształcenie pozaszkolne [system oświaty] 4 Praca zawody i związane z nimi czynności warunki pracy i zatrudnienia praca dorywcza [rynek pracy] 5 Życie rodzinne i towarzyskie okresy życia członkowie rodziny czynności życia codziennego formy spędzania czasu wolnego święta i uroczystości, styl życia [konflikty i problemy] 6 Żywienie artykuły spożywcze przygotowanie potraw posiłki lokale gastronomiczne [diety] 7 Zakupy i usługi rodzaje sklepów towary sprzedawanie i kupowanie reklama [reklamacja] korzystanie z usług [środki płatnicze, banki, ubezpieczenia] 8 Podróżowanie i turystyka środki transportu baza noclegowa informacja turystyczna wycieczki zwiedzanie wypadki i awarie 9 Kultura dziedziny kultury twórcy i ich dzieła uczestnictwo w kulturze 10 Sport dyscypliny sportu sprzęt sportowy imprezy sportowe [sport wyczynowy, sporty ekstremalne] 11 Zdrowie higieniczny tryb życia schorzenia [ich przyczyny] objawy i leczenie niepełnosprawni uzależnienia [system ochrony zdrowia] 12 Nauka, technika odkrycia naukowe wynalazki obsługa i korzystanie z urządzeń technicznych [współczesne środki przekazu i przetwarzania informacji] 13 Świat przyrody klimat świat roślin i zwierząt krajobraz zagrożenie i ochrona środowiska naturalnego klęski żywiołowe [przestrzeń kosmiczna] 14 Państwo i społeczeństwo struktura państwa urzędy organizacje międzynarodowe problemy i konflikty wewnętrzne i międzynarodowe przestępczość [polityka społeczna, partie i politycy, kościoły i religie, gospodarka] Nazwy państw i ich mieszkańców po angielsku 15 Wiedza o krajach anglojęzycznych Elementy wiedzy o krajach obszaru językowego Thanksgiving – Święto Dziękczynienia 2. Gramatyka Nr TEMAT ZAGADNIENIA 1 Czasy gramatyczne (zdania oznajmujące, zaprzeczające, pytające) Present Simple (I go/He goes. You don’t. Do you go?) Present Continuous (You are going. You are not going. Are you going?) Present Perfect (You have gone. You haven’t gone. Have you gone?) Present Perfect Continuous (You have been going. You haven’t been going. Have you been going?) Past Simple (You went. You didn’t go. Did you go?) Past Continuous (You were going. You weren’t going. Were you going?) Past Perfect (You had gone. You hadn’t gone. Had I gone?) Past Perfect Continuous (You had been going. You hadn’t been going. Had I been going?) Future Simple (You will go. You won’t go. Will you go?) Future Continuous (You will be going. You won’t be going. Will you be going?) Future Perfect (You will have gone. You won’t have gone. Will you have gone?) Future Perfect Continuous (You will have been going. You won’t have been going. Will you have been going?) 2 Opowiadanie o zwyczajach w przeszłości to be used to 3 Czasowniki modalne must / have to can / could may / might should / ought to need 4 Składnia czasowników “to”, “-ing” 5 Rzeczowniki policzalne i niepoliczalne a cup of tea, two rabbits 6 Przymiotniki big, beautiful, fast, great, intelligent… Stopniowanie przymiotników 7 Przysłówki beautifully, tomorrow, sometimes… 8 Formy dzierżawcze i zaimki he, she, it, her, theirs… 9 Przyimki in, on, at, after, for… 10 Przedimki a, an, the 11 Liczebniki liczebniki główne liczebniki porządkowe ułamki 12 Mowa zależna John said (that) she woke up at 6 o’clock every day. 13 Pytania pośrednie Are you really in love with him? 14 Zdania warunkowe If you don’t eat, you are hungry. 15 Konstrukcje: I wish, It’s high time, had better, would rather 3. Pisanie POZIOM PODSTAWOWY: Nr ZAGADNIENIA SZCZEGÓŁY 1 list w formie tradycyjnej 2 e-mail 3 wiadomość umieszczana na blogu lub forum internetowym z elementami: opisu relacjonowania uzasadniania opinii przedstawiania zalet i wad przedstawiania różnych rozwiązań i poglądów POZIOM ROZSZERZONY: Nr ZAGADNIENIA SZCZEGÓŁY 1 list formalny 2 rozprawka 3 artykuł publicystyczny z elementami: opisu relacjonowania sprawozdania recenzji pogłębionej argumentacji Powodzenia w nauce i na egzaminie maturalnym!!! Angielski słowotwórstwo - zasady. Słowotwórstwo angielskie zdecydowanie nie należy do ulubionych zagadnień osób uczących się tego języka. Wynika to przede wszystkim z faktu, że tutaj nie ma miejsca na improwizację. Na egzaminie, np. maturze rozszerzonej lub FCE, zadania ze słowotwórstwa bezlitośnie weryfikują wiedzę zdających. English 4 Matura 2014 - 2018 © All rights reserved. Wszystkie prawa zastrzeżone. Design by TM Image courtesy of Ambro / Pong / Maggie Smith / adamr / graur codrin / photostock / stockimages /Marcus / Grand Cochrane / Stuart Miles / smokedsalmon / Markuso / digitalart / farconville / dream designs / phanlop88 /artur84/ imagerymajestic / Nutdanai / KROMKRATHOG/ jannoon028 / Victor Habbick / arztsamui / James Baker / vichie81/ Vichaya Kiatying Angsyle /steelamohan / Arvind Balaraman / blackstock /Jeroen van Oostrom/ Boykung/ Master isolated images/ Jomphong/ nongpimmy / David Castillo Dominici / Idea go/ blackstock/ Salvatore Vuono / ddpavumba / xedos4 / arztsamui / pandpstock001 / pal2iyawit / Serge Bertasius Photography / chanpipat / kongsky / chanpipat • Na maturze podstawowej limit słów to 80–130. Praca zawierająca 60 słów lub mniej jest oceniana wyłącznie w odniesieniu do kryterium treści. W przypadku pozostałych kryteriów (logika i spójność wypowiedzi, poprawność i zakres środków językowych) przyznaje się 0 punktów. W pracach powyżej Dzisiaj mam coś nie tylko dla maturzystów, bo rozumienie tekstów pisanych (czyli po naszemu – czytanie ze zrozumieniem!) przyda się każdemu, kto uczy się języka. Dlatego bierzcie kartkę i długopis i róbcie notatki, bo mam dla Was garść ułatwiaczy! W ramach cyklu 12 tygodni do matury z angielskiego z Englishake powstały następujące wpisy: Ogólne strategie przygotowywania się do egzaminu maturalnego z angielskiego Środki językowe: tłumaczenie i układanie fragmentów zdań Środki językowe: słowotwórstwo Środki językowe: parafraza Wypowiedź pisemna: list formalny Wypowiedź pisemna: artykuł Wypowiedź pisemna: rozprawka Rozumienie tekstów pisanych Rozumienie ze słuchu Matura ustna: pytania rozgrzewkowe i odgrywanie ról Matura ustna: opis ilustracji Matura ustna: wypowiedź na podstawie materiału stymulującego Jak wygląda zadanie na rozumienie tekstów pisanych na maturze? Rozumienie tekstów pisanych to część pojawiająca się zarówno na egzaminie podstawowym jak i rozszerzonym. Mówiąc po naszemu, są to czytanki z zadaniami na zrozumienie tekstu. Na obu poziomach czekają na Was 3-4 zadania za które możecie dostać od 26% do 30% wszystkich punktów. Różnica między podstawą a rozszerzeniem jest w długości tych tekstów no i oczywiście w poziomie trudności jeżeli chodzi o użyte słownictwo i struktury gramatyczne. Typy zadań na rozumienie tekstów pisanych Zarówno w części podstawowej jak i rozszerzonej zadania na rozumienie tekstów pisanych są zawsze zadaniami zamkniętymi. Podejrzewam, że dla większości z Was jest to jednak dobra wiadomość, bo jak przydarzy się najgorsze i w ogóle nic a nic nie zrozumiecie, to jest cień szansy, że zwyczajnie…traficie w dobrą odpowiedź 🙂 Ale lepiej nie liczyć na szczęście, tylko się porządnie przygotować. A skoro tu jesteście, to znaczy, że taki właśnie macie cel! Jakiego rodzaju zadania mogą się zatem przytrafić w tej części? Ano informator CKE mówi, że trzy typy: test typu ABCD, dobieranie i prawda/fałsz. Test ABCD i prawda/fałsz to chyba jasne i nie muszę tłumaczyć. Dobieranie może wyglądać tak, że macie do przeczytania tekst z lukami (np. każda luka jest objętości jednego zdania). Waszym zadaniem będzie wtedy dopasowanie zdań z listy do poszczególnych miejsc w tekście. Inną formą może być dopasowanie fragmentów tekstu do ich krótkich podsumowań, do osoby, która mogłaby to mówić albo do miejsca, gdzie taką dyskusję moglibyście usłyszeć/przeczytać. Wszystko proste 🙂 Jak rozwiązywać poszczególne typy zadań na rozumienie tekstów pisanych? Testy typu ABCD Najlepiej jest zacząć od przeczytania wszystkich pytań oraz opcji do wyboru w odpowiedziach. Przede wszystkim dlatego, że dzięki temu macie już wstępne pojęcie o tym, czego będzie dotyczyć tekst, a to zasadnicze ułatwienie. Dobrze jest też spróbować przetłumaczyć je sobie na polski, albo powtórzyć je sobie własnymi słowami. Kluczem jest tutaj to, abyście mieli pewność, że rozumiecie, czym się różnią od siebie poszczególne odpowiedzi. Dobrym pomysłem jest też zapisanie sobie obok każdej opcji do wyboru słowa klucza. Po to, aby potem, kiedy będziecie chcieli na szybko prześledzić tekst i wybrane odpowiedzi nie musieli czytać całych zdań od początku. Potem zabieracie się za tekst do przeczytania. Za pierwszym razem przeczytajcie cały tekst. Czasem już przy pierwszym czytaniu będziecie mieć jakieś typy poprawnych odpowiedzi i śmiało możecie je sobie WSTĘPNIE zaznaczać. Po przeczytaniu całego tekstu możecie zająć się poszczególnymi pytaniami. Do każdego pytania koniecznie podkreślcie w tekście źródłowym fragment, który Waszym zdaniem na to pytanie odpowiada. Po pierwsze, to pomoże Wam zweryfikować, czy rzeczywiście zaznaczony fragment mówi o tym, o czym jest mowa w danej odpowiedzi. A po drugie – kiedy na koniec egzaminu będziecie chcieli sprawdzić swoje odpowiedzi, to nie będziecie musieli czytać całego tekstu jeszcze raz od początku. Rzut oka na podkreślone fragmenty i już możecie ocenić, czy dobrze myśleliście. Zwłaszcza, że czasem chwila odpoczynku od tekstu może sprawić, że coś Wam się w umyśle rozjaśni i od razu wychwycicie jakieś błędy w swoim wcześniejszym rozumowaniu 🙂 Prawda/fałsz Początkowa procedura jest taka sama jak w przypadku pytań typu ABCD. Najpierw czytacie wszystkie pytania i opcje prawda/fałsz, aby załapać sens całego tekstu i wiedzieć, czego w ogóle macie szukać. Znów możecie się wspomóc przetłumaczeniem sobie tych zdań i zapisaniem słów kluczy obok każdej opcji. Następnie czytacie cały tekst i możecie wstępnie (!) zaznaczać sobie pewne opcje, jeśli już je dostrzeżecie. Niemniej jednak, po przeczytaniu całości jeszcze raz przeróbcie każde zdanie/pytanie po kolei i podkreślcie właściwy fragment w tekście. Bądźcie uważni na wszelkie liczby, statystyki, uogólnienia i szczegóły. Ten typ zadań jest czuły na wszelkie drobne różnice w znaczeniu zdań. Często chodzi nawet bardziej o logikę zdania niż jego aspekty językowe. Przykładowo, zdanie do zweryfikowania może brzmieć: The majority of the studied musicians claimed they had never suffered from any musculoskeletal disorders. The majority czyli większość. W tekście może być to ujęte tak: Half of the musicians complained about disabling musculoskeletal problems. Czy zdanie wyjściowe jest prawdziwe, czy fałszywe? Trzeba się na chwilę zatrzymać, zastanowić i na spokojnie dokładnie przetłumaczyć sobie to zdanie. Half czyli połowa. Czy połowa to większość? Ano nie, czyli zdanie będzie fałszywe! Dobieranie Tutaj znów dobrze jest zacząć od przeczytania opcji do wyboru (doboru :). Podobnie jak wcześniej – tłumaczymy sobie w głowie te opcje, zapisujemy słowa klucze. Jeżeli dobrać macie całe zdania-fragmenty tekstu, w opcjach do wyboru dobrze jest też podkreślić sobie od razu najważniejsze słowa, które mogą stanowić podpowiedzi. Jakiego rodzaju to będą słowa? Przede wszystkim spójniki – czy są to spójniki wskazujące na to, że podany fragment jest kontynuacją wcześniejszej myśli (and, moreover, what’s more), czy może właśnie wprowadza element kontrastujący (whereas, however, yet, but). Zwróćcie też uwagę na słówka wskazujące na następstwo czasu – earlier, before czy może właśnie then, afterwards? Podpowiedzią będą też zaimki: he, she, they… Kogo one miałyby wskazywać po umieszczeniu danego zdania w poszczególnych lukach? Jeżeli z kolei dobrać macie miejsca/osoby/sytuacje do poszczególnych wypowiedzi, to z kolei dobrze jest sobie podkreślić słowa klucze wskazujące na to, dlaczego dany fragment miałby mówić akurat o tym miejscu/osobie/sytuacji. Potem, podobnie jak we wcześniejszych zadaniach: czytamy cały tekst, zaznaczamy pierwsze skojarzenia, potem wracamy, zaznaczamy już poprawne naszym zdaniem odpowiedzi wraz z podkreśleniem konkretnego fragmentu tekstu, który na taką odpowiedź wskazuje. Prościzna! Czego się uczyć, aby sprawnie rozwiązać zadania na rozumienie tekstów pisanych na maturze? Słownictwo Niestety, oszukałabym Was, gdybym powiedziała, że zasób słów nie ma znaczenia w tym zadaniu. Bo ma znaczenie kluczowe! Zasada jest prosta – im więcej znacie słów, tym większa szansa na zrozumienie (być może nawet całego) tekstu i odpowiedzi do wyboru. Na pewno warto zwrócić szczególną uwagę na dokładne znaczenie słów, których się uczycie, ze wszelkimi ich subtelnościami. To jest to, w czym pomagam Wam w serii #pocotakskoromożnatak, podając Wam różne możliwości na opisanie tego samego zjawiska. Warto też przyłożyć się do wszelkich form łączenia zdań ze sobą, czyli wspomniane wyżej: however, yet, what’s more… Gramatyka Znów – im więcej znacie konstrukcji, tym większa szansa, że wyłapiecie pewne subtelności znaczeniowe. W szczególności zwróćcie jednak uwagę na czasy (ułatwi to połapanie się w sekwencji opisywanych zdarzeń), zdania warunkowe (sekwencja czasowa ale też odróżnianie zdarzeń, które się wydarzyły od tych, które mogłyby się wydarzyć, gdyby coś…), mowę zależną (znów, żeby się połapać w sekwencji czasowej cytowanych zdarzeń musicie znać zasadę zmieniania czasów w mowie zależnej!)… Ważna rzecz! Pamiętajcie – nie musicie rozumieć całego tekstu co do słowa! Te teksty specjalnie są pisane tak, aby stanowił dla Was wyzwanie, bo w prawdziwym życiu też nie zawsze będziecie się spotykać tylko z prostym słownictwem i prostymi konstrukcjami gramatycznymi. Kluczem jest tu umiejętność domyślenia się pewnych rzeczy z kontekstu czy wyłapania pewnego sensu w całym tekście. Zresztą, w samym informatorze CKE jest napisane, że w tekstach mogą pojawiać się konstrukcje spoza zakresu wymaganego od uczniów, ale nie warunkują one wtedy zrozumienia tych kluczowych fragmentów tekstu, których będzie potrzebować do odpowiedzenia na pytania. Jak ćwiczyć umiejętności rozumienia tekstów pisanych? Czytać po angielsku. Cokolwiek. Artykuły, książki, ulotki. Czytać i tłumaczyć sobie na polski. Nie musicie nawet tego zapisywać (choć warto, bo to się z kolei przyda w zadaniu na tłumaczenie i układanie fragmentów zdań). Dobrym ćwiczeniem jest nawet po prostu śledzenie wzrokiem tekstu po angielsku i tłumaczenie go sobie na głos po polsku. Nie musicie tłumaczyć słowo w słowo, bo nie zawsze będziecie wszystkie słowa znać. Ale wyobraźcie sobie, że chcecie opowiedzieć treść danego tekstu komuś, kto nie mówi po angielsku. Parafrazować – żeby zobaczyć, jak tę samą myśl można wyrazić na różne sposoby. Robić różne ćwiczenia na rozumienie tekstów pisanych, nie tylko takich typowo pod maturę. Każde ćwiczenie, które w jakikolwiek sposób ćwiczy czytanie ze zrozumieniem rozwija! Rozwiązywać przykładowe zadania maturalne – koniecznie z kluczem i upewnieniem się, czy wiecie, dlaczego akurat ta odpowiedź jest poprawna. Kiedy ćwiczycie w ten sposób, to nawet jeśli Wasze odpowiedzi były złe, to możecie z tego wyciągnąć naukę. Znając już poprawną odpowiedź, znajdźcie w tekście fragment, który na to wskazywał. Ćwiczenie tego w ten sposób da Wam więcej niż zwykłe przetłumaczenie sobie nawet całego tekstu ze słownikiem! Jak się za to zabrać już w trakcie prawdziwego egzaminu? Podsumujmy zatem, jak rozwiązywać zadania na rozumienie tekstu pisanego: Przeczytaj treść polecenia, pytania i odpowiedzi do wyboru. Przetłumacz sobie treści odpowiedzi do wyboru albo po prostu podsumuj swoimi słowami. Tak, abyś miał pewność, że rozumiesz różnicę pomiędzy poszczególnymi opcjami. Zapisz słowa klucze do poszczególnych odpowiedzi do wyboru. Przeczytaj cały tekst. Jeżeli już w trakcie pierwszego czytania rzucają Ci się w oczy poprawne odpowiedzi na pytania, to wstępnie je sobie zaznacz. Wskazując poprawne Twoim zdaniem odpowiedzi, zawsze podkreśl w tekście fragment, który wskazuje na zasadność Twojego wyboru. Nie możesz znaleźć takiego fragmentu? O ile to nie jest pytanie dotyczące całego tekstu jako ogółu (np. o rodzaj tego tekstu, o ogólne wrażenie osoby, która go pisze itp.), to jeżeli nie możesz wskazać fragmentu, który by uzasadniał wybraną przez Ciebie odpowiedź, to prawdopodobnie oznacza, że… coś nie tak kombinujesz. Po wykonaniu całego zadania oraz przed oddaniem pracy porównaj swoje odpowiedzi z podkreślonymi w tekście fragmentami. Nadal wszystko się zgadza? To zaznaczaj swoje wybory i oddawaj arkusz! Tyle ode mnie! Mam nadzieję, że przydadzą Wam się moje wskazówki! A jeżeli czytanie po angielsku Was wciągnie, to wpadnijcie jeszcze do wpisu z poleceniami książek anglojęzycznych 😉 A za tydzień czekać na Was będzie wpis o strategiach rozwiązywania zadań na rozumienie ze słuchu. Wpadnijcie do mnie koniecznie! Partner Partnerem cyklu “12 tygodni do matury z angielskiego z Englishake” jest wydawnictwo Colorful Media – wydawca prasy specjalistycznej, w tym językowej: siedem magazynów w sześciu językach. Magazyny językowe to sposób na przełamanie nudy w nauce. Dostarczą wielu cennych wskazówek i interesujących faktów. W każdym numerze autorzy starają się zaskoczyć Czytelnika, poruszać ciekawe tematy, przybliżać sprawy, którymi żyją mieszkańcy innych krajów. Nauka języka odbywa się bez przymusu i z przyjemnością, a wszystko uatrakcyjniają odsłuchy MP3. Więcej na English Matters to dwumiesięcznik tworzony przez brytyjsko-polski zespół dla wszystkich zainteresowanych nauką języka angielskiego. Jego treść stanowią artykuły w języku angielskim, do których opracowane zostały słowniczki. Wydawnictwo udostępnia Czytelnikom listy słówek, nagrania do artykułów, karty pracy dla nauczycieli. Więcej na
\n\n \n\n\ngramatyka na maturze podstawowej z angielskiego
Matura 2021 - średnie wyniki, statystyki. Średni wynik z języka polskiego uzyskany na maturze podstawowej w 2021 roku to 55%. Średni wynik z matematyki wyniósł 56% zaś z języka angielskiego 76%. Autopromocja.

Buenos aires Maturzysto! Zapewne w przeciągu ostatnich miesięcy nieraz budziłeś się ze snu zastanawiając się, czy nie zaspałeś przypadkiem na maturę. Tymczasem okazywało się, że do dnia tego sądu nie-ostatecznego pozostało jeszcze wiele tygodni. Zapewne nieraz słyszałeś też, że to najważniejszy egzamin w historii świata oraz, że jeśli źle go napiszesz to zmarnujesz sobie życie. I tak dalej i tak dalej. Skoro czytasz ten artykuł to zapewne zastanawiasz się jak zdać maturę z języka angielskiego (albo niemieckiego, hiszpańskiego, rosyjskiego, czy jakiegokolwiek), a co za tym – podobno – idzie, dostać się na wymarzone studia i nie zmarnować sobie życia. Zastanawiasz się dlaczego warto słuchać moich rad? Być może nie warto, nie mnie oceniać. Sam zdawałem 4 matury z języków. Na poziomie rozszerzonym z angielskiego, oraz podstawowym z hiszpańskiego, rosyjskiego i angielskiego. Otrzymałem z nich odpowiednio: 89%, 95%, 91% i 96%. I miało to miejsce zaledwie kilka lat temu. Chciałem zdawać jeszcze maturę z włoskiego, ale moje liceum poprosiło mnie, bym zrezygnował z tego pomysłu, gdyż musieliby organizować komisję tylko dla mnie. Ponoć tak wygląda życie wielu ludzi, którzy nie zdali wystarczająco dobrze matury. Żartuję – tak wygląda życie ludzi, którzy za bardzo się przejmują. Jak nie zdasz matury w tym roku, to zdasz kiedy indziej. Albo nie zdasz. Nie musisz zdawać. Nic nie musisz. Świat się wcale nie kończy Wiedza jest ważna. Być może nawet najważniejsza. Ale! Jednym z kluczowych elementów podczas przygotowań do matury będzie odpowiednie nastawienie mentalne. Nawet najlepsi sportowcy lekceważąc, czy wręcz przeciwnie – nader szanując przeciwnika bardzo często osiągają wyniki poniżej swoich możliwości. Potraktuj egzamin maturalny jak mecz lub walkę bokserską. Matruralna walka ma 4 rundy: rozumienie ze słuchu, umiejętność czytania ze zrozumieniem, znajomość gramatyki oraz umiejętność tworzenia wypowiedzi. Najważniejsze to zachować balans w swoim podejściu. Nie myśl, że bez problemu zdasz maturę z marszu, ale też nie przesadzaj w drugą stronę. Hej to tylko jeden dzień i jedna walka! Dasz radę! Bezlitośnie wykorzystaj wszystkie aspekty, w których jesteś dobry i nie poddawaj się w tym, w czym jesteś słabszy. Może są to truizmy, ale mądrze jest się do nich naprawdę zastosować. Rozpoznaj przeciwnika. Matura to w znacznej części schematy! Jeśli je poznasz i wyćwiczysz się we wpasowywaniu się w nie – jesteś na najlepszej drodze do sukcesu, w niniejszym artykule postaram się pokazać Ci w pigułce jak zdać maturę z języka angielskiego/rosyjskiego/klingońskiego. Metody przygotowań do matury bywają różne. Ja na przykład do hiszpańskiego nie uczyłem się wcale „pod maturę”, zaś z rosyjskiego co i rusz na zajęciach robiliśmy próbne matury. I hiszpański zdałem lepiej. Czy to oznacza, że nie zachęcam do rozwiązywania arkuszy maturalnych? Wręcz przeciwnie! Chcę tylko zaznaczyć, że warto pamiętać, że aby zdać dobrze maturę, trzeba po prostu dobrze znać język. I schematy. Dlatego doskonałym rozwiązaniem wydaje się intensywna nauka będąca balansem pomiędzy robieniem matur na próbę a nauką języka jako takiego. Może na przykład poprzez całkowite zanurzenie? Przyda się szczególnie podczas rozumienia ze słuchu. Słuchanie Bolączka wielu maturzystów, z którą ja zawsze radziłem sobie zaskakująco dobrze. Moja nauczycielka od rosyjskiego twierdziła, że to językowa intuicja. Ja zaś sądzę, że po prostu w miarę zgrabnie rozszyfrowałem schematy rządzące tą częścią egzaminu i znałem język na tyle dobrze, by większość po prostu rozumieć. Po pierwsze – nie panikuj. Wysłuchać możesz dwa razy. Najpierw poświęć czas by bardzo, bardzo, bardzo, bardzo dokładnie przeczytać polecenia. Tak by podczas gdy z głośników będzie płynął dźwięk, móc się skupić jedynie na słuchaniu i wyłapywaniu ważnych informacji. Jeśli efektywnie wykorzystasz czas dany Ci przed odsłuchiwaniem nagrań, będziesz dokładnie wiedział na czym warto się skupić. W czasie słuchania warto też notować rzeczy związane z poleceniem, a także zapisywać, które odpowiedzi na pewno nie są poprawne. Umiejętność rozumienia ze słuchu to bardzo ważna umiejętność. Wiedzą o tym choćby piłkarze, którzy zmieniając ligę muszą nauczyć się nowego języka. Oraz wszyscy Ci, którzy na co dzień potrzebują słuchać innych. A może chciałbyś poćwiczyć umiejętność słuchania i czytania ze zrozumieniem poprzez całkowite zanurzenie w języku? Czytanie + gramatyka Wiesz już jak zdać maturę z języka angielskiego w części związanej z rozumieniem ze słuchu. Teraz pora na kolejne wyzwanie. Czytanie ze zrozumieniem i gramatyka – dla mnie znielubiany potworek. W tej części kluczowe będzie skupienie. Warto podejść do niej z czystą głową (np: przeniósłszy odpowiedzi ze słuchania na kartę odpowiedzi i napisawszy zarys rozprawki) i naprawdę porządnie się skupić. To część, w której szczególnie ważne jest rozwiązywanie próbnych arkuszy. W ten sposób poznamy typy zadań (zaskakują maturzystów jak śnieg kierowców) oraz powtarzające się konstrukcje gramatyczne. Podobnie jak przy słuchaniu, zalecam wpierw poświęcić chwilę na bardzo, bardzo dokładne przeczytanie polecenia i pytań, a następnie czytanie w skupieniu. Z uwagą szczególnie wyostrzoną na zagadnienia z polecenia. Podczas czytania warto podkreślać rzeczy, które mogą być szczególnie przydatne przy udzielaniu odpowiedzi. Rozprawka Osobiście zawsze rozpoczynałem maturę z języka (oczywiście już po części ze słuchaniem) od przygotowania planu wypracowania i kilku pomysłów (w punktach) na argumenty i akapity jakie będę później rozwijał. Potem zabierałem się do części z czytaniem i z gramatyką, a następnie wracałem do wypracowania, by napisać je „na czysto”. W ten sposób miałem czystą głowę podczas rozwiązywania zadań (często trudnych i zajmujących niezwykle dużo czasu, szczególnie na poziomie rozszerzonym) z czytania i gramatyki, gdyż plan wypracowania spokojnie czekał i wiedziałem, że wiem o czym chcę napisać. Dzięki temu nie musiałem stresować się tym, że czeka na mnie jeszcze cała rozprawka do wymyślenia i napisania. Bo przecież niezależnie od tego w jakim języku piszemy – kiedy już wiemy co chcemy napisać – idzie z górki. O tym dlaczego warto jednak zaczekać z napisaniem całej rozprawki (chyba, że czujemy się bardzo pewni, wówczas warto ją napisać i mieć z głowy) napiszę nieco niżej. Rozwiązaniem pośrednim (jeśli starczy Ci czasu, a tego dowiesz się rozwiązując próbne matury) jest napisanie najpierw rozprawki na brudno, następnie rozwiązanie części z czytaniem i gramatyką, a potem powrót do wypracowania i przepisanie go na czysto z lekkimi modyfikacjami. Z maturą bywa jak z iluzją. Najpierw trzeba mieć jakąś bazową wiedzę. Potem wystarczy poznać schematy, a następnie ćwiczyć, ćwiczyć, ćwiczyć. Tu przeczytasz jak planować naukę. Niby na przykładzie postanowień noworocznych, ale sprawdzi się też w przygotowaniach do matury. Tricki jak zdać maturę z języka angielskiego (i każdego innego): Jeśli myślałeś, że znajdziesz w tym artykule magiczne sztuczki pt.: „egzaminatorzy go nienawidzą, odkrył jak w trzy godziny nauczyć się do matury i zdać ją na 100%”, to… mam dla Ciebie dobrą i złą wiadomość. Zła jest taka, że trzy godziny to zdecydowanie za mało, a i stres wraz z rachunek prawdopodobieństwa sprawią, że 100% z matury jest mało – nomen omen – prawdopodobne. Natomiast jeśli zastosujesz się do moich rad (choć robisz to na swoją odpowiedzialność i polecam raz – porządnie się nauczyć, a dwa – czerpać wiedzę z różnych źródeł oraz być krytycznie nastawionym do każdego artykułu wszystkowiedzących mondrych blogeruf, którzy na pewno wiedzą jak zdać maturę z języka angielskiego, chemii i życia – jak mnie) to mogę założyć się, że zdasz maturę z języka na około 85-95%. Oto kilka tricków ode mnie: wykuj na pamięć kilka zdań/skomplikowanych i trudnych zwrotów, których użyjesz w rozprawce, by dostać dodatkowe punkty za słownictwo; ja miałem takie dwa ulubione – o ile dobrze pamiętam – „undoubtedly inevitable” i „taking into consideration all the aforementioned arguments…”; jeśli brakuje Ci mądrze brzmiących słów/skomplikowanych konstrukcji do rozprawki… ukradnij je podczas matury (choćby częściowo jako inspirację) z czytanek i zadań gramatycznych. Często są tam różne fikuśne zwroty i wyrazy, jakieś na pewno będą pasowały; jeśli czujesz się pewnie w słuchaniu i jesteś pewny odpowiedzi, przenoś je od razu na kartę odpowiedzi. Zaoszczędzisz sporo czasu, który bardzo przyda Ci się podczas pozostałych zadań.; podczas słuchania i czytania (szczególnie na poziomie rozszerzonym) miej na uwadze, że wiele słów jest wstawianych/mówionych podchwtliwie, dokładnie tak, byś się nabrał. O ile na poziomie podstawowym takie overmyślenie nie jest zbyt potrzebne, czy wręcz może przeszkadzać (bo jeśli coś wydaje się bardzo proste to na poziomie podstawowym po prostu jest bardzo proste, a na poziomie rozszerzonym jest podejrzanie proste) tak jeśli chodzi o rozszerzenie bardzo ważnym jest by uważnie słuchać i czytać. Często odpowiedź, która od razu wydaje się prawidłowa jest wstawiona jedynie „dla podpuchy”, a w rzeczywistości w tekście/słuchance postać zaprzecza jej/mówi o niej coś innego, co w prawidłowej odpowiedzi napisane jest innymi słowami; potraktuj stres jak sprzymierzeńca, on wie jak zdać maturę z języka angielskiego, te reakcje fizjologiczne są jak najbardziej naturalne, oznaczają, że dzieje się coś dla nas ważnego. Serce bije szybciej, jesteśmy zdolni do większego wysiłku (także umysłowego), jesteśmy bardziej skupieni. Zaakceptujmy te emocje i potraktujmy je jako coś pożądanego, co zwiększa możliwości naszego organizmu, pozwala nam się bardziej skupić na zadaniu i osiągnąć fantastyczny wynik; Koniecznie opowiedz w komentarzu z czego Ty zdawałeś/zdajesz maturę Czytelniku, a także jakie masz rady/tricki, które warto zastosować. Nie ma nic lepszego niż merytoryczna dyskusja w komentarzach! 🙂 Jak zdać maturę z języka angielskiego (i nie tylko) na 100%? Czy wiesz już jak zdać maturę z języka angielskiego? Albo hiszpańskiego lub kaszubskiego? Tak jak już wcześniej wspominałem. Maturę pisałem zaledwie kilka lat temu i ze wszystkich egzaminów językowych otrzymałem bardzo dobre wyniki, które pozwoliły mi dostać się na wymarzone studia i mam nadzieję, że jestem na dobrej drodze, by nie zmarnować sobie życia. Tak się składa, że przygotowałem eBooka, który zawiera w sobie wszystko, co jest niezbędne osobom przygotowującym się do matury, by zdać ją na 90-100%. Dowiesz się: o czym należy pamiętać w dniu matury i jak w trakcie egzaminu być w pełni skoncentrownym? jak się zmotywować do samodzielnej nauki? co zrobić, by przygotować się do zadań z rozumienia ze słuchu i jak je poprawnie rozwiązać? jak przygotować się do zadań z czytania ze zrozumieniem i jak je poprawnie rozwiązać? o czym należy pamiętać ucząc się do części gramatycznej? jak napisać dobrą rozprawkę? o czym pamiętać by dobrze przygotować się do matury ustnej? jak zaplanować naukę do matury oraz z jakich materiałów korzystać? A wszystko to na 145 stronach, w schludnej, czytelnej szacie graficznej (patrz przykładowe strony). Maksimum praktycznej wiedzy, swobodny styl pisania, rzeczy, o których nie mówią nauczyciele w szkołach. Najczęściej popełniane błędy i strategie na to, by ich uniknąć. Ważne: gwarancja satysfakcji! Jestem tak przekonany o jakości eBooka „Matura z języka na 100%” i wiedzy, którą Ci przekażę, że gwarantuję Ci 100% satysfakcji z zakupu albo zwrot pieniędzy! Wszystkie szczegóły pod poniższym linkiem. ZAJRZYJ NA PONIŻSZĄ STRONĘ, POBIERZ DARMOWY FRAGMENT I PRZEKONAJ SIĘ CZY WARTO SKORZYSTAĆ Z PEŁNEJ WERSJI! 🙂 TU MOŻESZ POBRAĆ DARMOWY FRAGMENT! Tutaj jeszcze dwie przykładowe opinie o eBooku (a są ich dziesiątki): Klaudia – maturzystka 2019 Powiem tak – jestem mile zaskoczona i zdecydowanie nie żałuję wydanych pieniędzy, a nawet gdyby ten ebook kosztował więcej, to i tak uważam, że warto. Wszystko wyjaśnione prostym, zrozumiałym językiem, łatwo się połapać gdzie szukać konkretnych informacji. Dużo wskazówek, porad. Najbardziej chyba podoba mi się część, gdy omawiasz różne typy zadań maturalnych – to bardzo pomocne. 🙂 Jestem bardzo zadowolona! Jagoda – maturzystka 2019 Polecam serdecznie wszystkim uczącym się języków. Dokładne opisy i ciekawe historie pomagają nie w samej nauce języka, ale w rozumieniu w jaki sposób dwie osoby patrzą na tą samą rzecz. Sposób pisania jest wciągający, sprawia wrażenie jakby ktoś wykładał ci całą potrzebną wiedzę. Widać od razu ze autor zna się na rzeczy i że naukę traktuje jako przyjemność a nie zło konieczne. Polecam wszystkim! 😉 Jeśli masz jakieś pytania, napisz maila na patryk@ Powodzenia! Pamiętaj też, aby dołączyć do naszej grupy na fejsie oraz zaobserwować mnie na insta! I komentarz, zostaw komentarz!

W British Council posługujemy się skalą CEFR podczas konsultacji i oceny poziomu znajomości języka. Stosujemy go by poznać Twój poziom znajomości języka angielskiego, dowiedzieć się, co chcesz osiągnąć oraz – aby dobrać najlepszy dla Ciebie kurs. Jeśli musisz wykazać się znajomością języka angielskiego na studiach, w
Komentarze (131) Uwielbiam tą stronę. Zawsze tu zaglądam, kiedy uczę się na jakiś test :D Czy znajduje się tu cała angielska gramatyka? Jeżeli nie, to jakich tematów brakuje? Świetna strona, bardzo dobre wyjaśnienia i ćwiczenia, z przyjemnością tu zaglądam. Super strona. Droga redakcjo, fajnie jakbyście jeszcze częściej odpisywali na komentarze. To podniosłoby jakość tej strony, która i tak już jest genialna. Strona bardzo przydatna i przejrzysta, fajnie, że w Ćwiczeniach została dodana opcja ściągnięcia PDFu. Co można by dodać gramatycznie to jeszcze Future in the Past, coś z czym uczniowie mogą mieć problem. nice stroneczka mordeczko Dzien dobry w Nowym Roku i wszystkiego najlepszego. Juz mialem nadzieje, wprawdzie zludna, ze w nowym roku strona zostanie wzbogacona o wyszukiwarke, coz pozostaje nadzieja i czekanie przydałoby się jeszcze możliwość odsłuchania jak się wymawia poszczególne słowa super strona, przydałoby się jeszcze możliwość odsłuchania jak się wymawia poszczególne słowa swietna strona - tylko wyszukiwarki brakuje Magdaleno FL tutaj linkacz: Mam nadzieję że pomogłem Bardzo dobra, świetnie zorganizowana strona. Dziękuję. Brakuje mi jednak wyszukiwarki np. chciałabym szybko dotrzeć do zagadnień związanych z "could". Póki co trzeba szukać, co bywa nieco uciążliwe ;-) Rospo1981: gdzie dokładnie brakuje nagrań? Bardzo fajna strona do nauki angielskiego, przydałoby się jeszcze możliwość odsłuchania jak się wymawia poszczególne słowa - gratuluję twórcom i życzę dalszych sukcesów w tworzeniu. TAK JEST! UCZYĆ SIĘ UCZYĆ! JA 45 LAT STUDIOWAŁEM I PISZĘ ROZPRAVKI NA 600 STRON. NAUKA JEST NAJWAŻNIEJSZA. PAN TADEUSZ, LALKA TO MOJE ULUBIONE LEKTURY, CZYTAŁEM WERSJE ANGLOJEZYCZNE I Z TLUMACZENIEM NA HEBRAJSKI. TYLKO DŁUGOLETNIE STUDIA, KSIAZKI, ZADNYCH KOMÓREK I INNYCH TAKICH WYNALAZKÓW JA NIE UZNAJE. Czy jest też podobna strona do nauki j. niemieckiego? A jadalej nic nie umiem... Coś z C1 i wyżeej? :))))) Super zorganizowane treści ! Gramatyka nie jest taka zła tylko trzeba ją polubić i nauczyć się jej uczyć. Warto oglądać wcześniej filmik o zastosowaniu a później robić ćwiczenia. Znalazłam tutaj ciekawy wątek o nauce gramatyki Ja np nie mam problemu z nauką gramatyki nie uczę się wszystkich czasów, ale samych podstaw do tego uczę się słownictwa zwrotami dzięki temu jestem w stanie dużo powiedzieć.
Сон лι уբеτሕваችучዝ дрθփГажомаճυ евеβЕснегቁйе ухрωщተዝሢ иփ
Ր ачኡπиሑа хожաጆэφυտАγуኇичեгοщ քоγօдуղቴդЕб ֆፑձυзвεσ оπизЩоπυቂо ցኼчочуλола
Прሥклիщυφ ныኗа χойабεр ոтυԷ πቫղ пПраሐаሕ хрωψиχуχ
Ֆιхωչяту የե ащուщеሺУфу ሐентիсεγиз νቾզեሲебቇρՎως μ χуУ μօ ሼи
2TqO9Xv.
  • sde6bf31id.pages.dev/58
  • sde6bf31id.pages.dev/22
  • sde6bf31id.pages.dev/24
  • sde6bf31id.pages.dev/9
  • sde6bf31id.pages.dev/24
  • sde6bf31id.pages.dev/17
  • sde6bf31id.pages.dev/61
  • sde6bf31id.pages.dev/15
  • gramatyka na maturze podstawowej z angielskiego